«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր Չորրորդ դասարան, ավարտական թեստ

ОбязательноԱնուն *Ազգանուն *Դասարան *Դպրոց *ԱրևելյանԱրևմտյանՀարավայինՀյուսիսայինԷլեկտրոնային հասցե *1-10-րդ առաջադրանքները կատարելիս նշի՛ր ճիշտ պատասխանը:1․ Ո՞րն է այն վեցանիշ թիվը, որի տասհազարավորը 7 է, հազարավորը՝ 4, իսկ մյուս բոլոր թվանշանները՝ 3։1) 7343332) 3743333) 4733334) 347333Отменить выбор2․ Ո՞ր շարքում են թվերը դասավորված աճման կարգով։1) 256, 243, 474, 5102) 124, 253, 254, 5003) 417, 124, 63, 104) 147, 386, 457, 14Отменить выбор3.Ինչպե՞ս կփոխվի երկու թվերի արտադրյալը, եթե արտադրիչներից մեկը մեծացնենք 5 անգամ, իսկ մյուսը թողնենք նույնը:1) կմեծանա 5 անգամ2) կփոքրանա5 անգամ3) կփոքրանա5-ով4) կմեծանա 5-ովОтменить выбор4. 3455 > 34*5 արտահայտության մեջ աստղանիշի փոխարեն ի՞նչ ամենամեծ թվանշան կարող ենք տեղադրել, որ անհավասարությունը ճիշտ լինի։1) 62) 73) 54) 4Отменить выбор5․ Գտի՛ր 45 թվի 5/9 մասը;1)102) 253)814) 5Отменить выбор6. 8կգ 200գ –ը արտահայտիր գրամներով:1) 8002գ2) 8020գ3) 8820գ4) 8200գОтменить выбор7. Նկարում պատկերի ո՞ր մասն է ներկված սևով:

Подпись отсутствует

1) 1/52) 1/63) 5/14) 6/1Отменить выбор8․ Քանի՞ վայրկյան է 5/6 րոպեն։1) 102) 723) 504) 12Отменить выбор9․ Նշի’ր ամենամեծ քառանիշ թիվը, որի գրության մեջ կրկնվող թվանշաններ չկան:1)99992)98993)98764)1023Отменить выбор10․ Գտի՛ր 2619 թիվը 10-ի բաժանելիս ստացված մնացորդը:1) 6192) 193) 94) 0Отменить выбор11-15-րդ առաջադրանքների ճիշտ պատասխանը գրի’ր յուրաքանչյուր առաջադրանքից հետո նշված տեղում:11. Ըստ օրինաչափության գտի՛ր տրված հաջորդականության հաջորդ անդամը՝ 4 , 9, 14, 19, 24, ……12. Հաշվիր (3000 – 50 x 5) : 10 + 25 արտահայտության արժեքը:13․AC հատվածի երկարությունը 7սմ է, CB հատվածը՝ 14սմ : Գտի՛ր AB հատվածի երկարությունը:

Подпись отсутствует

14․ Գտիր 32սմ պարագիծ ունեցող քառակուսու մակերեսը։15․ Տուփում կա 8 կանաչ, 4 դեղին և 3 կարմիր մատիտ։ Առանց նայելու ամենաքիչը քանի՞ մատիտ պետք է հանել տուփից, համոզված լինելու համար, որ դրանցից գոնե մեկը կանաչ է։16-17-րդ առաջադրանքների լուծման ընթացքը ներկայացրու’ առաջադրանքներից հետո նշված տեղում:16. Աշոտն ու Դավիթը միասին ունեն 3000 դրամ։ Որքա՞ն գումար ունի Աշոտը, եթե Դավիթն ունի 400 դրամով ավելի գումար, քան Աշոտը։17․ Երեք իրար հաջորդող բնական թվերի գումարը 606 է։ Որո՞նք են այդ թվերը։

606:3=202 201 202 203

Մաթեմատիկայիստուգատես 2021

Հունիսյան ճամբարի ընթացքում ընկեր Գրետայի հետ միասին իրականացրեցինք  մաթեմատիկայի ստուգատեսի 4 կանգառ։

Այդ 4գործնական աշխատանքի միջոցով ստուգեցինք, թե մեր գիտելիքները որքնաով ենք կարողանում գործնականում կիրառել։

Առաջին կանգառ՝ երկարությանչափումներ, պարագծիհաշվում:

Նախ կարդոնե թղթի վրա գծեցինք տարբեր երկրաչափական պատկերներ, որոնցկողմերըհատվածներեն  ու դասավորեցինք սեղանի վրա։  Յուրաքանչյուրս մոտեցանք սեղանին, ընտրեցինք որևէ երկրաչափական  պատկեր, որը բազմանկյուն էր  ու  հաշվեցինք այդ բազմանկյան պարագիծը։

Նախ ես գրանցեցի, թեերբմոտեցա սեղանին, դասընկերս  միացրեցվարյկենաչափը, ընտրեցիմիպատկեր(բազմանկյուն)ևսկսեցի կատարելչափումները:  Համակարգչիս wordֆայլումգծեցի  իմ ընտրածպատկերը, չափեցի  ևգրանցեցի բոլորկողմերիերկարություններն ու հաշվեցի պարագիծը:

Բազմայնկյուն՝Հնգանկյուն

Հնգայնկան կողմեր՝ 26 սմ 2 մմ,21 սմ 5 մմ,13սմ,11 սմ 5մմ,10 սմ

Պարագիծ՝26 սմ 2 մմ+ 21 սմ 5 մմ+13սմ+11 սմ 5մմ+10 սմ=81սմ 12մմ

Աշխատանքի տևողություն՝ 13ր

Երկրորդ կանգառ՝չափումներ, մակերեսիհաշվում: Ես մոտեցա  հատակին, որը սալիկապատված էր քառակուսաձև սալիկներով։ Չափերիզի միջոցով չափեցի 1 քառակուսաձև սալիկի  կողմի երկարությունը և հաշվեցի 1 սալիկիմակերսը։ Դրանից հետո հաշվեցի հատակի  բոլոր սալիկների ընդհանուր մակերեսը։

Նորիցword  ֆայլումնշեցի առաջադրանքըկատարելուսկիզբը և  ավարտը։ Գրանցեցի, թեինչքանժամանակումկատարեցիառաջադրանքը։

1 քառակուսու  կողմը՝  30սմ

1 սալիկի մակերեսը՝  30×30=900սմ քառ

Բոլոր միանման 65 սալիկի մակերեսը՝

Դրանից հետո մոտեցա ուղղանկյունաձևսեղանինչափերիզի միջոցով չափեցիսեղանիլայունությունն ու երկարությունը, որից հետո հաշվեցի մակերսն ու պարագիծը։

Բազմանկյուն՝ ուղանկյուն

Երկարություն՝110սմ

Լայնություն՝70սմ

Մակերես՝110×70=7700 սմ քառ․

Աշխատանքի տևողություն՝ 13ր

Երրորդ կանգառ՝կշռում: Մոտեցա սեղանին, գրանցեցի առաջադրանքըսկսելուժամանակը՝միացնելովվայրկենաչափը: Կանգնեցի կշեռքինևգրանցեցի իմզանգվածը: Հետոկշռվեցի նաև իմ ուսապարկով: Գրանցեցի արդյունքը: Երկուկշռումներիարդյունքներովպարզեցի ուսապարկիսզանգվածը: Գրանցեցի, թեինչքանժամանակումկատարեցիառաջադրանքը։

Իմ զանգվածը՝ 30 կգ 500 գ

Իմզանգվածըուսապարկով՝  ՝35 կգ 800 գ 

Ուսապարկիզանգվածը՝  5կգ 300գ

 Իմզանգվածը, արտահայտվածգրամով՝ 30 կգ 500 գ=30500գ

Իմզանգվածըուսապարկով, արտահայտվածգրամով՝ 35 կգ 800 գ=35.800գ

Ուսապարկիզանգվածը, արտահայտվածգրամով՝5կգ 300գ= 5300գ

Աշխատանքիտևողությունը՝

Չորրորդ կանգառ՝հեծանիվ: Նախ չափեցինքևգրանցեցինք իմ զարկերակիզարկերիքանակըմեկրոպեում: Նստեցի հեծանիվ, օգնականըմիացնրեցվայրկենաչափը: Հեծանիվըքշեցի  40 մետր(գնալ, վերադառնալ): Օգնականըգրանցեց  ժամանակը: Հետո չափեցի ևգրանցեցի իմզարկերակիզարկերիթիվը: Գրանցեցի  նաև, թեինչքանժամանակումքանիմետրանցա: Հաշվեցի, թեմեկվայրկայնումմոտավորապեսքանիմետրանցա՝կլորացնելովմինչևամբողջթիվ: Հետոհաշվեցի, թեքանիմետրկանցնեիմեկժամում, եթեամենվայրկյանումայդքանմետրանցնեի: Ստացվածթիվըներկայացրեցի…կմև…մտեսքով:

Զարկերի քանակ՝ նախքան հեծանիվ քշելը՝77

 Զարկքանակ՝ հեծանիվ քշելուց հետո՝83

40 մետր ճանապարը անցել եմ 19 վ-ում

1վայրկյանում՝ 40:19=2(2մն․)` մոտվորապես 2 մետր

1ժամում՝1ժ=3600 վ, 3600×2=7200մ=7 կմ 2մ