1 задание. Вставьте пропущенные буквы. Составьте предложение с 5 словосочетаниями.
Приделать крючок к вешалке-Я приделать крючок к вешалке,
приоткрыть ворота-приоткрыть ворота для машины,
приозёрный край- я вижу приозёрный край,
мягкое приземление-я с парошутом мягкое приземление,
присоединиться к группе детей- присоединиться к группе детей для лагеря,
примыкающий к школе сад-у нас примыкающий к школе сад,
привскочить от радости-я привскочить от радости,
прищурить глаза-прищурить глаза у учителя,
сделать прививку- сделать прививку на вирус,
дать присягу- дать присягу другу,
искатели приключений-искатели приключений в школе.
2. Выделите обращения и поставьте запятые.
Не оставь меня, кум милый!
Голубушка, как хороша!
Здравствуй, гостья-зима.Вези, старик ее куда захочешь.
Не плачь милая, матушка что-нибудь придумаем!
Отвези меня домой. красный конь.
Разбуди эту, землю весна.
Спой, Светик не стыдись.
Друзья, корабль не щепка.
Главное, ребята сердцем не стареть.
Ах ты мерзкое, стекло это врешь ты мне назло!
Скажи Незнайка какая, муха тебя укусила?
Вылезайте ,муравьи после зимней стужи.
Сыпь ты черёмуха, снегом.
Я радуюсь вашим успехам, друзья.
3 задание. Вставьте нужные буквы.
Ещё хмурится свонцовое2 небо но в просветах облаков на (не)которое время пробивается мечом луч солнца.
Весна набирает скорость. (По)утрам легкий холодок держится в низинах а на южной стороне пригорка уже загорелись жолтые3 огоньки какого(то) растения. Это мать(и)мачеха. Ни(с)чем (не)спутаешь жёлтые корзинки её цветка.
4 задание. Подберите к каждому слову синоним и антоним составьте и запишите словосочетания.
Угрюмый-суровый-весёлый, сердитый-злой-добрый, отзывчивый-. Быстро-медленный, враждебный-Полный неприязни-мирный , беспечный-предосторожности- осторожнй, беспощадный- агресивний- тихйи, важный- главний- не важный, смешной- радостний- серьезний..
5 задание. Прочитайте стихотворение. Опишите, какие чувства оно вызывает у вас.
мотивы одиночества, подведения жизненных и творческих итогов, расставания с молодостью и прощания с жизнью.